為進(jìn)一步聚焦OBE教育理念，深化教研活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新，充分發(fā)揮骨干教師在OBE教學(xué)改革中的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)我院青年教師教學(xué)水平提升。5月22日，我院在盛樂校區(qū)行知樓105教室舉辦《中學(xué)教育心理學(xué)》公開課展示活動(dòng)。學(xué)院黨委書記侯友、副院長金童林及全體青年教師觀摩學(xué)習(xí)。
在公開課展示活動(dòng)中，其格其老師秉持OBE教育理念，綜合運(yùn)用多元教學(xué)策略，生動(dòng)呈現(xiàn)了《知識(shí)與技能》的公開課。教學(xué)過程中，其老師創(chuàng)新性地以隱喻教學(xué)法切入，通過具象化的概念映射，幫助學(xué)生快速構(gòu)建起抽象理論的認(rèn)知框架。繼而采用跨學(xué)科案例分析法，從哲學(xué)思辨與教育心理學(xué)實(shí)證研究雙重視角，深入剖析知識(shí)的本質(zhì)內(nèi)涵與形成機(jī)制，同時(shí)通過即時(shí)互動(dòng)與反饋，有效激活課堂參與度。最后，其老師運(yùn)用結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)策略，系統(tǒng)梳理本節(jié)課核心內(nèi)容，助力學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生全程保持高度專注，在提問答疑、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出積極的知識(shí)建構(gòu)意識(shí)，充分展現(xiàn)了OBE理念指導(dǎo)下課堂教學(xué)的實(shí)效性。
課后，青年教師圍繞本次公開課展開教學(xué)研討，并結(jié)合課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成路徑、課堂互動(dòng)策略創(chuàng)新、AI輔助教學(xué)實(shí)踐等多個(gè)維度相互交流。老師們一致表示在此次觀摩公開課活動(dòng)中收獲良多，在日后教學(xué)中會(huì)汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)水平。
本次公開課不僅深化了青年教師對(duì)OBE理念的理解與應(yīng)用，更通過骨干教師的示范引領(lǐng)，形成了“觀摩-研討-反思-改進(jìn)”的教學(xué)水平提升發(fā)展路徑。今后，學(xué)院將持續(xù)以 OBE 理念驅(qū)動(dòng)教育教學(xué)改革，通過常態(tài)化教研活動(dòng)，優(yōu)化課程體系與教學(xué)模式，推動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，為培育高素質(zhì)心理學(xué)專業(yè)人才筑牢教學(xué)根基。
文字：趙欣 圖片：崔薩礎(chǔ)拉 編輯：劉恒
初審：金童林 復(fù)審：烏云特娜 終審：侯友
